Le mappe sono uno strumento innovativo per conoscere meglio se stessi, scrivere e memorizzare.
Aperto a tutti
Conduce: Claudia Braatz, madrelingua tedesca, master PNL e esperta di metodi d’apprendimento
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Le mappe mentali servono per produrre idee, sintetizzare, organizzare e tanto altro ancora.
I concetti delle mappe sono la base su cui poggiano gli incontri del Lab Mappe.
Contenuti del corso introduttivo:
– Brainstorming scritto per chiarirsi le idee, scrivere e raccogliere materiale
– Istruzioni per creare mappe mentali passo dopo passo
– produzione di una mappa individuale
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Quando: Mercoledì 12 febbraio dalle ore 19:30 alle ore 22:30
Costo: 30€
Tessera associativa obbligatoria.
Dove: presso la sede dell’associazione Arcobaleno I.G.L.
Info: Claudia info@claudiabraatz.com 3202350608
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Claudia Braatz abita in Toscana, vicino a Lucca e insegna da più di 30 anni. Fonda le sue conoscenze su una laurea magistrale in storia dell’arte, antropologia culturale e romanistica italiana (Università di Colonia) e su vari corsi formativi, in particolare su un master in Programmazione Neurolinguistica (PNL Polis di Bologna).
Di sé racconta:
” ….insegno da quella fatidica volta in cui il mio professore d’italiano mi chiese di sostituire un suo collega…
All’inizio insegnavo solo le lingue: tedesco a italiani e italiano a tedeschi. Poi, un giorno, mentre lavoravo con un futuro cuoco che doveva studiare il tedesco per la scuola, mi resi conto di una cosa. La differenza di chi va bene e di chi va male non sta in un quoziente intellettivo e nemmeno nel numero delle ore di studio. Sta piuttosto nel metodo, nella motivazione e nell’allenamento mirato.
Allora mi sono messa a cercare. Ho imparato tecniche di memoria, stili di approccio, piani e metodi di studio e tanto altro ancora. Questi metodi sono un grande aiuto per chi studia. E’ ciò che insegno e lo consiglio a tutti, a tutte le età.
Ma mancava ancora un pezzo del puzzle. Un pezzo importante, anzi, fondamentale: la relazione. La relazione fa la vera differenza. La relazione fra me e l’allievo, tra il corsista e la sua materia, fra studente e professoressa. Perché ogni relazione produce un’emozione e ogni apprendimento è legato in maniera indissolubile all’emozione che proviamo mentre impariamo.
Così mi sono messa di nuovo a imparare. In particolare a come aiutare i miei corsisti a sciogliere emozioni negative legate all’apprendimento e come sostenerli a creare nuove emozioni e abitudini, più allegre e efficaci.”